Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
KAREN- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen algunos juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros. Pedir que compartan ejemplos y explicar que en esta clase aprenderemos a crear nuestros propios juegos del lenguaje.
Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen palabras relacionadas con la diversidad y expresión oral. Anotar las palabras en el pizarrón.
Desarrollo de juegos del lenguaje: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un juego del lenguaje utilizando algunas palabras de la lluvia de ideas. Los juegos del lenguaje pueden ser adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros. Brindarles materiales como papel, lápices y crayones para que desarrollen su juego.
Puesta en común: Cada grupo debe presentar su juego del lenguaje al resto de la clase. Los demás estudiantes deben participar e intentar adivinar las respuestas de las adivinanzas, repetir los trabalenguas o cantar las canciones, entre otras actividades.
Sesión 2:
- Repaso de antónimos: Recordar a los estudiantes los conceptos de antónimos y presentarles ejempl