Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Hacer conteo de objetos y registrar información en tablas, logrando mencionar cuál tuvo más, cuál menos o la misma cantidad aumentando.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura de un cuento relacionado con el conteo y la clasificación de objetos.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deben contar y clasificar objetos en diferentes categorías.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de contar y clasificar objetos en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Observación de diferentes conjuntos de objetos y formulación de preguntas sobre ellos.


• Realización de una actividad de indagación en la que los estudiantes deben contar los objetos de diferentes conjuntos y registrar la información en una tabla.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación de los conjuntos para identificar cuál tuvo más, cuál menos o si hubo la misma cantidad.

Sesión 3:

• Lectura de un texto informativo sobre el conteo y la clasificación de objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deben contar y clasificar objetos relacionados con una cultura específica.


• Presentación de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los conjuntos de objetos clasificados.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de aplicación en la que los estudiantes deben contar y clasificar objetos del entorno escol