Explorando la poesía, la música y los juegos de palabras

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la poesía, la música y los juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y analizar los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas y canciones.

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de juego de palabras, en la que los estudiantes deberán identificar rimas y palabras que suenen similar.


• Actividad principal: Leer en voz alta un poema o canción, identificando los elementos rítmicos y melódicos presentes. Realizar preguntas a los alumnos sobre el ritmo, repetición de frases, palabras y sílabas.


• Actividad complementaria: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes poemas y canciones para que identifiquen y marquen los elementos rítmicos y melódicos presentes en cada uno.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y destacar los elementos rítmicos y melódicos más relevantes.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la creación de poemas y canciones con elementos rítmicos y melódicos.

• Presentación del tema: Realizar una breve explicación sobre la importancia de la creatividad en la escritura de poemas y canciones.


• Actividad principal: Pedir a los estudiantes que elijan un tema o situación de su interés y los invitarlos a crear un poema o canción