Estilos de vida activos y saludables

Valeria
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños no entienden sobre la vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la vida saludable y los estilos de vida activos (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos

  • Presentación del tema: estilos de vida activos y saludables

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la vida saludable



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes actividades físicas y hábitos saludables

  • Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable

  • Explicación de los beneficios de una vida saludable a través de una dinámica de preguntas y respuestas



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realización de una actividad participativa en la que los alumnos identifiquen actividades físicas que disfrutan hacer

  • Reflexión final sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable


Sesión 2: Propuestas lúdicas para una vida activa y saludable (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos

  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior sobre los estilos de vida activos y saludables



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes propuestas lúdicas y expresivas que fomenten el disfrute y la práctica cotidiana de una vida activa y saludable, como juegos tradicionales, bailes, deportes, etc.

  • Realización de un juego o actividad física en grupo para experimentar una propuesta lúdica



  1. Cierre (10 min