Cuidado de la salud personal y colectiva

Gis PERSONAL
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)



  • Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones de higiene y limpieza conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con el cuidado de la salud y la importancia de la higiene personal.

  • Generar una reflexión sobre las consecuencias del contagio de enfermedades por falta de higiene.


Sesión 2: Aprendizaje práctico y aplicación (15 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza.

  • Distribuir material de limpieza (toallas, jabón, cepillos de dientes, etc.) y promover la realización de acciones de higiene personal, como lavarse las manos correctamente, cepillarse los dientes, entre otros.

  • Realizar una actividad de limpieza en el aula, en la que los alumnos participen en la limpieza de los espacios y materiales.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener limpios los espacios compartidos para evitar el contagio de enfermedades.


Sesión 3: Actividad física y cierre (15 minutos)



  • Realizar una actividad física que promueva la vida saludable y el cuidado de la salud.

  • Realizar una rutina de ejercicios simples y divertidos, en la que los alumnos