Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje (45 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen algún juego o recurso del lenguaje como las adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas. Se les motiva a compartir sus conocimientos previos.

  
  



• Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje: Se les mostrarán a los alumnos ejemplos de diferentes recursos y juegos del lenguaje, a través de imágenes y audios. Se les explicará brevemente en qué consiste cada uno.

  
  



• Actividad en parejas: Se formarán parejas y se les dará a cada una una tarjeta con una imagen de un recurso o juego del lenguaje. Los alumnos deberán imitar el sonido o la acción correspondiente a la imagen para que los demás adivinen de qué se trata.

  
  



• Reflexión final: Se hará una reflexión colectiva sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral y en el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  
  

Sesión 2: Creación individual de juegos del lenguaje (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se hará un breve repaso de los recursos y juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior.

  
  



• Explicación de la actividad: Se les explicará a los alumnos que ahora ellos crearán su propio juego del lenguaje. Se les dará una hoja en blanco y se les pedirá que dibujen o escriban un juego del lenguaje que se les ocurra.

  
  



• Trabajo individual: Los alumnos trabajarán de forma individual en la creación