Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conservar y proteger la biodiversidad. También se explicará que trabajarán en grupos y se les asignará un problema relacionado con la deforestación y pérdida de biodiversidad.

  
  



• Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Formar grupos y asignar a cada grupo un problema relacionado con la deforestación y pérdida de biodiversidad. Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.

  
  



• Cierre (5 minutos): Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase el problema asignado y las posibles soluciones que encontraron.

  
  

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente los problemas asignados a cada grupo y las posibles soluciones encontradas.

  
  



• Actividad 1 (25 minutos): Continuar con la investigación de los grupos. Cada grupo deberá profundizar en su problema asignado, buscando más información y argumentos para sustentar sus posibles soluciones.

  
  



• Actividad 2 (10