Promoción de los principios y valores de la democracia, enfocados en el respeto a los derechos humanos y la elaboración de banners rectangulares para promover acciones de vivir con dignidad, libertad y justicia.

Iván de Jesús García
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Promoción de los principios y valores de la democracia, enfocados en el respeto a los derechos humanos y la elaboración de banners rectangulares para promover acciones de vivir con dignidad, libertad y justicia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática en la vida diaria.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover acciones de vivir con dignidad, libertad y justicia en nuestra comunidad?

  • Discusión en grupo sobre las ideas previas y experiencias de los alumnos relacionadas con el tema.

  • Breve explicación de los derechos humanos y su importancia en la democracia.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo (inclusión e igualdad de género aseguradas).

  • Asignación de tareas a cada grupo: investigar sobre un derecho humano específico y cómo puede ser promovido en la comunidad.

  • Uso de recursos digitales y bibliográficos para obtener información.

  • Elaboración de un listado de acciones concretas para promover ese derecho humano.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las acciones propuestas y su impacto en la comunidad.

  • Cierre de la sesión y recordatorio de las tareas para la siguiente sesión.


Sesión