La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La escritura y la pronunciación en los alumnos y las alumnas, junto con la comunicación verbal y escrita.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y alumnas.


• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Pregunta motivadora: ¿Cuántas lenguas creen que se hablan en México y en el mundo?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de idiomas hablados en México y en el mundo, mediante recursos audiovisuales y gráficos.


• Explicación del alfabeto y los números en inglés.


• Realización de actividades prácticas para familiarizarse con el alfabeto y los números en inglés.


• Trabajo en grupos para investigar sobre una lengua reconocida en México y sus características básicas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición breve por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Escribir un breve párrafo en inglés sobre la lengua investigada en clase.


• Retroalimentación y despedida de los alumnos y alumnas.

Sesión 2:

I