Las revoluciones modernas y sus tendencias

Iván de Jesús García
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


Objetivo (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: CAUSAS DE LA REV FRANCESA: PERIODICO MURAL
INDEPENDENCIA DE EUA: ILUSTTRACION COMENTADA


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre qué conocen sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

  • Presentación de la problemática: ¿Qué factores fueron determinantes en la expansión territorial de los Estados Unidos y cómo influyeron en su desarrollo económico?


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de la tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar y analizar uno de los factores determinantes en la expansión territorial de los Estados Unidos y su influencia en el desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

  • Recopilación de información y elaboración de un informe por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de los grupos.

  • Discusión y reflexión sobre los hallazgos obtenidos.

  • Reflexión final sobre la importancia del tema tratado y su relación con la actualidad.