Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Katerinebnn diaz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
PDA: Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.
Actividades:
- Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: "En nuestra comunidad hay diferentes problemas como la falta de limpieza en las calles y la falta de espacios recreativos. ¿Cómo podemos organizarnos y colaborar para mejorar estas situaciones?".
- Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus ideas sobre cómo podrían organizarse y colaborar para solucionar los problemas planteados.
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna investigar experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, específicamente relacionadas con la resolución de problemas similares a los planteados. Pueden buscar información en libros, internet o entrevistando a miembros de la comunidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo presenta ante el resto de la clase las experiencias de organización comunitaria que encontraron y cómo se resolv