Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
María Asucena Francisco- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "La importancia de la igualdad de género en la comunidad"
Duración: 45 minutos
Introducción (5 minutos): Iniciar la sesión mostrando imágenes o videos que muestren diferentes roles que hombres y mujeres desempeñan en la comunidad. Preguntar a los estudiantes si creen que estos roles son justos y equitativos.
Diálogo en grupo (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los roles que hombres y mujeres desempeñan en la comunidad y sus opiniones sobre ello. Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar sus opiniones.
Aprendizaje teórico (15 minutos): Explicar brevemente el concepto de igualdad de género y su importancia en la comunidad. Discutir ejemplos de situaciones donde la igualdad de género se vea afectada.
Actividad práctica (15 minutos): Formar equipos de trabajo mixtos y asignarles la tarea de entrevistar a personas de diferentes edades en la comunidad para conocer su opinión sobre la igualdad de género. Los estudiantes deberán elaborar un pequeño informe con los resultados de sus entrevistas.
Cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria para promover la igualdad de género en la comunidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Durante la actividad práctica, el doc