Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Dificultad en el reconocimiento y comprensión del valor estético de los textos literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos una selección de diferentes géneros literarios, como poesía, cuento, novela, teatro, etc., y pedirles que compartan sus opiniones sobre ellos.


• Presentar el problema: Dificultad en el reconocimiento y comprensión del valor estético de los textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de valor estético y su importancia en los textos literarios.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario seleccionado previamente.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para identificar y comentar los elementos estéticos presentes en el texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de encontrar un texto literario de su libre elección y analizar los elementos estéticos presentes en él.

Cierre:

• Compartir en plenaria los análisis realizados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar el aspecto estético de los textos literarios.


• Asignar la tarea de seleccionar y l