Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Contaminación del agua por fábricas y acciones humanas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de diferencias entre descripción y explicación

• Presentar a los alumnos el tema de la contaminación del agua y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la contaminación del agua y las posibles causas.


• Explicar la diferencia entre descripción y explicación utilizando ejemplos concretos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen si un texto es descriptivo o explicativo.

Sesión 2:
Título: Diferencias entre texto descriptivo y texto explicativo

• Repasar la diferencia entre descripción y explicación.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos y explicativos sobre la contaminación del agua.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las características de cada tipo de texto.


• Pedir a los alumnos que elaboren un cuadro comparativo destacando las diferencias entre ambos tipos de texto.

Sesión 3:
Título: Análisis de la contaminación del agua

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de contaminación del agua (fábricas, vertidos de productos químicos, basura, etc.).


• Realizar una actividad de análisis de la problemática, identificando las consecuencias de la contaminación del agua y posibles soluciones.


• Pedir a los alumnos que utilicen lo aprendido para elab