Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes seres vivos y no vivos.


• Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus ideas sobre cómo diferenciarlos.


• Plantear el problema: "No sabemos identificar los seres vivos de los no vivos".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos, algunos seres vivos y otros no vivos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en dos grupos: seres vivos y no vivos.


• Observar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.


• Realizar una puesta en común y discutir las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Explicar la importancia de conocer y diferenciar los seres vivos de los no vivos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar los seres vivos.


• Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo que represente cómo interactúan con la naturaleza.


• Compartir los dibujos y promover la apreciación y valoración de los elementos de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar los seres vivos.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Desarrollo:

• Realizar una salida al patio o a algún espacio natural cercano al colegio.


• Pedir a los alumnos que observ