Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: El acceso limitado al agua potable en la ciudad que afecta la calidad de vida de la población, la salud y las actividades diarias.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática del acceso limitado al agua potable en la ciudad y cómo esto afecta la calidad de vida de las personas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la importancia del agua para la vida.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el desafío de buscar soluciones para mejorar el acceso al agua potable en la ciudad.


• Exploración del problema: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen sobre las causas y consecuencias del acceso limitado al agua potable.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las posibles soluciones al problema.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el acceso limitado al agua potable.


• Análisis del problema: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los factores que contribuyen al acceso limitado al agua potable (contaminación, escasez, distribución desigual, etc.).


• Búsqueda de soluciones: En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar posibles soluciones al problema y argumentar su viabilidad.


• Debate: Realizar un debate en clase sobre las