Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Yamileth Hernández
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Clase: Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes


Objetivo:
El alumno analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: ¿Cómo podemos utilizar los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en nuestro entorno para crear nuestras propias obras de arte?


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Inicio:



  • Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno natural y social".

  • Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que utilizan los elementos de las artes mencionados.

  • Plantear el problema y generar preguntas: ¿Qué son los elementos de las artes? ¿Dónde podemos encontrarlos en nuestro entorno? ¿Cómo podemos utilizarlos en nuestras creaciones artísticas?


Desarrollo:



  • Explicación: Introducción a los elementos de las artes y los recursos estéticos.

  • Actividades:

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar elementos de las artes presentes en el entorno natural y social.

    • Observar imágenes de manifestaciones artísticas y buscar los elementos de las artes presentes en ellas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una pequeña obra de arte utilizando uno o varios elementos de las artes identificados.




Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen los elementos de las artes y recursos estéticos mencionados.


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