Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Establecer con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecian su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad

• Actividad de inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los niños que es la diversidad natural.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Realizar un paseo por la comunidad con los niños, observando y registrando las diferentes especies de plantas y animales que encuentren. Utilizar cámaras y libretas para registrar las observaciones.

  
  



• Cierre (10 minutos): En grupo, discutir y compartir las observaciones realizadas durante el paseo. Destacar la diversidad natural encontrada en la comunidad y resaltar la importancia de valorar y apreciar esta diversidad.

  
  

Sesión 2: Explorando la diversidad natural en otros lugares

• Actividad de inicio (5 minutos): Mostrar imágenes de diferentes paisajes y ecosistemas alrededor del mundo. Preguntar a los niños qué observan y qué diferencias y similitudes encuentran con respecto a su comunidad.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Entregar a cada grupo una imagen de un ecosistema diferente y pedirles que investiguen sobre las características de ese lugar, los seres vivos que lo habitan y cómo se relacionan entre sí.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase. Destac