Narración de historias mediante diversos lenguajes

KAREN
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Promover el interés en lecturas más profundas con un lenguaje más fluido mencionando las partes más importantes de la lectura y personajes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)


Objetivo específico: Reconocer los elementos básicos de una historia y su importancia.


Actividades:



  1. Presentación de un cuento corto y tradicional de la cultura local, como "La tortuga y la liebre".

  2. Conversación sobre la historia, identificando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre los personajes y lugares que aparecen en el cuento.

  4. Juego de roles: Los niños interpretarán a diferentes personajes de la historia y recrearán sus diálogos.

  5. Registro gráfico de los personajes y lugares en el pizarrón o en un papelógrafo.


Sesión 2: Creación de historias individuales (45 minutos)


Objetivo específico: Inventar historias con la estructura de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la creación de historias.

  2. Presentación de diferentes imágenes o ilustraciones y selección de una por cada niño.

  3. Los niños crearán una historia inventada a partir de la imagen seleccionada, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  4. Compartir las historias creadas en pequeños grupos.

  5. Realización de un dibujo o ilustración que represente la historia inve