"Identificando y expresando el rechazo a comportamientos violentos"

Isaac Roldan
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el respeto y la denuncia de situaciones de abuso y violencia a través del conocimiento y la acción"


Objetivo general: Promover en los alumnos de 2º grado de primaria el conocimiento y la expresión de rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional tanto en el ámbito presencial como en el uso del internet y redes sociales, así como fomentar la solicitud de apoyo y protección por parte de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Identificando y expresando el rechazo a comportamientos violentos"
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Reconocer diferentes formas de comportamientos violentos, acoso y abuso en la vida cotidiana.

  • Identificar los límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de abuso y violencia.

  • Expresar su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en el respeto a la dignidad e integridad de todos.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de violencia, acoso o abuso, y generar una reflexión grupal sobre cómo se sienten al presenciar esas situaciones.

  3. Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas que pueden tomar los actos violentos, así como los lugares donde pueden ocurrir.

  4. Trabajo en equipos: Distribuir