Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Gestiona los efectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: Gestión de afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas y equitativas.


• Actividad de motivación: Lectura de un caso de conflicto emocional en el que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: emociones, sentimientos, toma de decisiones, afectos, relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones y en nuestras relaciones con los demás.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del debate.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en un papel una situación en la que los sentimientos hayan influido en su toma de decisiones.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños.


• Reflexión en grupo sobre cómo gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones inclusivas y equitativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Visualizaci