Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las actitudes, comportamientos y participaciones de los alumnos durante las sesiones.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario al finalizar las sesiones para evaluar su propio aprendizaje y reflexionar sobre su proceso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de icebreaker para conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de casos de estudio en los que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en pequeños grupos para analizar los casos y discutir sobre las diferentes perspectivas y posibles soluciones.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de objetivos personales para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Registro de los objetivos en una hoja de compromiso.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los objetivos planteados en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un bie