Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Margherita
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


PDA: Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer un texto informativo sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales.

    • Realizar una lectura compartida, en la cual se destacarán los datos relevantes y se responderán preguntas que promuevan el pensamiento crítico.

    • Realizar una actividad de escritura reflexiva en la cual cada alumno exprese su opinión sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las opiniones de los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y las acciones que se pueden realizar para ello.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Conocer el proceso de cómo crece una planta polinizadora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión ante