Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una conducta sexual responsable y cuáles son sus beneficios.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y las infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
  
  
  • Presentación de conceptos clave: Definir y explicar los conceptos de conducta sexual responsable, uso del condón, retraso de la actividad sexual y abstención.
  
  
  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios y las desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables, centrándose en el uso del condón, el retraso de la actividad sexual y la abstención. Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y tomar notas de sus hallazgos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  • Reflexión y argumentación: Los alumnos, de manera individual, deberán argumentar por qué es nec