Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Valora las estrategias de juego para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA SECUNDARIA 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Valora las estrategias de juego para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Problema a atender: El korfball.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Introducción al tema del día: el korfball.


• Preguntas disparadoras: ¿Alguien ha practicado el korfball antes? ¿Qué saben sobre este deporte? ¿Qué habilidades creen que son necesarias para jugarlo?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las reglas básicas del korfball.


• División de los alumnos en equipos mixtos.


• Realización de ejercicios de calentamiento específicos para el korfball.


• Práctica de los fundamentos técnicos del korfball, como el pase, el tiro y el bloqueo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada: ¿Qué estrategias utilizaste durante el juego? ¿Cuáles fueron efectivas? ¿Cuáles no lo fueron? ¿Por qué?


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre estrategias de juego en el korfball y proponer mejoras.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué estrategias encontraron durante su investigación? ¿Cuáles creen que podrían funcionar mejor en nuestro juego de korfball?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de ejercicios de calentamiento.


• Práctica del