Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Saludo y establecimiento de normas para la clase.
  
  
  • Presentación del tema: "Las emociones y cómo nos hacen sentir".
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Realización de una actividad de relajación para que los alumnos se conecten con sus emociones y sus cuerpos.
  
  
  • Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones y emociones. Los alumnos deberán identificar la emoción que están sintiendo al ver cada imagen.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  • Reflexión grupal sobre las emociones identificadas y las situaciones que las provocan.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten las emociones que experimentan en diferentes situaciones durante el día.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y de las emociones identificadas por los alumnos.
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.
  
  
  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones emocionales en las que interactúan con diferentes personas (familia, amigos, maestros, etc.)
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  • Reflexión grupal sobre las emociones representadas en