Presentación del tema y concientización

Andrade Vale
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y concientización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia y beneficios de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad, así como promover la identificación de alimentos saludables en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentación del tema "Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad".

    • Explicación de conceptos clave como equidad, género y convivencia equitativa.



  3. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Proyección de imágenes que representen situaciones de desigualdad de género en diversos contextos.

    • Preguntas orientadoras para la reflexión grupal sobre las imágenes.

    • Diálogo abierto donde los alumnos compartan sus reflexiones y opiniones sobre la desigualdad de género.



  4. Identificación de alimentos saludables (15 minutos):



    • Presentación de una lista de alimentos y preguntas para identificar aquellos que consideran saludables.

    • Discusión grupal sobre los alimentos identificados, su importancia para la salud y su disponibilidad en la comunidad.




Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades (45 minutos)


Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos):

    • Breve recordatorio de la sesión anterior para