Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Cirilo sánchez N- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental?
Actividad:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.
- Realizar una breve explicación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un sistema (circulatorio, respiratorio o inmunológico) y su relación con la salud ambiental.
Sesión 2:
Título: ¿Cómo funcionan los sistemas respiratorio y circulatorio?
Actividad:
- Iniciar la sesión realizando una exposición sobre el funcionamiento de los sistemas respiratorio y circulatorio.
- Realizar una demostración práctica sobre cómo se da el intercambio de gases en los pulmones utilizando modelos o recursos visuales.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.
Sesión 3:
Título: ¿Qué es la desinformación y cómo afecta nuestra salud?
Actividad:
- Iniciar la sesión con una discusión sobre