Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética en alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos para evaluar el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de la protección de datos personales y la transparencia en un gobierno democrático.


• Presentar el problema: Falta de conocimiento sobre las acciones de los partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos reales en los que se haya violado la protección de datos personales.


• Cada grupo analizará el caso asignado y buscará información sobre los hechos y las consecuencias.


• Los grupos compartirán sus conclusiones y se discutirán en clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las acciones y las consecuencias de los casos analizados.


• Plantear la importancia de exigir una gestión que proteja los datos personales y promueva la