La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Amelia Orue
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad


Secuencia didáctica: Descubriendo las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y la naturaleza
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes y objetos que representen diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza.

  2. Observación y exploración: en grupos pequeños, los alumnos manipularán diferentes materiales y elementos de la naturaleza, utilizando sus sentidos para describir sus características.

  3. Registro de observaciones: cada alumno realizará un dibujo o anotación de los materiales y elementos de la naturaleza que ha explorado.


Sesión 2:
Tema: Discriminación y comparación de materiales
Actividades:



  1. Repaso de observaciones: los alumnos compartirán sus dibujos o anotaciones y describirán las características de los materiales y elementos de la naturaleza que exploraron.

  2. Juego de discriminación: se presentarán diferentes objetos y los alumnos deberán clasificarlos según su material.

  3. Comparación de propiedades: en grupos pequeños, los alumnos compararán las propiedades de dos materiales diferentes y registrarán sus hallazgos.


Sesión 3:
Tema: Relaciones entre las propiedades de los materiales
Actividades: