Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Nombre de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerables en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre la importancia del respeto y la solidaridad en la reducción de desigualdades.


2. Presentación grupal de propuestas de acciones éticas para promover la solidaridad en los pueblos más vulnerables.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.


• Introducir el problema: falta de respeto y solidaridad entre los pueblos más vulnerables en México.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad vulnerable en México.


• Investigar y analizar las principales desigualdades y sus consecuencias en esa comunidad.


• Discutir en grupo sobre las posibles acciones que se podrían llevar a cabo para reducir la desigualdad y promover el respeto y la solidaridad en esa comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de acciones.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de acciones éticas y solidarias realizadas en comunidades vulnerables de México y América Latina.

Desarrollo: