Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer un ambiente cálido y seguro.


• Presentar el tema de la clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas como "¿Cómo nos comunicamos cuando tenemos hambre?", "¿Cómo expresamos alegría o tristeza?".

Desarrollo: (25 minutos)

• Realizar una actividad de juego metalingüístico, como "Sopa de letras" con palabras relacionadas con emociones y sentimientos. Pedir a los alumnos que busquen las palabras y las compartan en voz alta.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos promoviendo un diálogo sobre sus necesidades, intereses, emociones y afectos. Pedirles que compartan momentos en los que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc.


• Realizar una actividad de narración en la que los alumnos deben inventar una historia corta relacionada con una emoción o sentimiento. Cada alumno tendrá la oportunidad de compartir su historia y expresar sus ideas.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a t