La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Nombre de la clase: Nuestra comunidad y nuestra escuela

Grado: 1º de primaria

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué es una escuela.


• Explicar la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad y nuestra escuela.


• Realizar una actividad de observación y descripción del entorno: los alumnos deberán dibujar y describir los lugares y elementos que encuentran en su comunidad y su escuela.


• Reflexionar en grupo sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas que se pueden identificar en sus dibujos y descripciones.

Sesión 2: Características geográficas y climáticas de la comunidad y la escuela (45 minutos)

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de la comunidad y la escuela.


• Presentar el concepto de características geográficas y climáticas.


• Realizar una actividad de investigación en grupo: los alumnos deberán buscar información sobre las características geográficas y climáticas de su comunidad y su escuela.


• Compartir en grupo la información encontrada y discutir sobre las similitudes y diferencias entre las distintas comunidades y escuelas.


• Reflexionar sobre cómo las características geográficas y climáticas influyen en