Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación de las letras y confusión en la manera de escribir su nombre y palabras.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las palabras que ya conocen y que se repiten en diferentes textos.


• Realizar una actividad de dictado, en la cual los alumnos escriban las palabras que se repiten en diferentes textos.

Sesión 2:

• Repasar las palabras escritas en la sesión anterior.


• Introducir nuevas palabras que se repiten en distintos textos.


• Realizar una actividad de dictado con las nuevas palabras, para que los alumnos practiquen su escritura.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes textos, buscando las palabras que se repiten.


• Los alumnos deberán escribir las palabras que identifican en un cuaderno.

Sesión 4:

• Revisar las palabras escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de escritura colectiva, donde los alumnos participen en la escritura de un texto utilizando las palabras identificadas.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de reescritura de textos, donde los alumnos tengan que identificar las palabras que se repiten y reescribirlas correctamente.

Sesión 6:

• Realizar una actividad de dictado en parejas, donde los alumnos se ayuden mutuamente a escribir las