Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción a la identidad cultural y patrimonio artístico y cultural
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de identidad cultural y patrimonio artístico y cultural.

Actividad 1: Presentación y reflexión sobre la identidad cultural (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué significa para ellos la identidad y cómo se relaciona con su comunidad y país.


• Presentarles diferentes imágenes que representen aspectos de la cultura local y preguntarles si reconocen alguna de ellas y qué significado tienen para ellos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar su identidad cultural.

Actividad 2: Introducción al patrimonio artístico y cultural (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes obras de arte y elementos culturales que representen el patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos les llaman la atención y qué creen que representan.


• Mostrarles imágenes de diferentes monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura relevantes en su comunidad y país.


• Invitar a los estudiantes a expresar qué les gustaría conocer y explorar de esos lugares.

Sesión 2: Explorando el patrimonio artístico y cultural
Objetivo: Conocer y disfrutar lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país.

Actividad 1: Investigación sobre lugares de relevancia cultural e histórica