Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo cuentos de diferentes culturas.

Objetivo: Conocer y valorar la diversidad cultural a través de la lectura de cuentos de distintos orígenes.

Contenido:

• Presentación de diferentes cuentos de distintas culturas.


• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.


• Análisis y reflexión sobre las particularidades culturales presentes en el cuento.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta guía: ¿Alguien conoce algún cuento de una cultura diferente a la nuestra?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes cuentos de distintas culturas a través de imágenes o breves resúmenes.


• Elección de un cuento para leer en voz alta.


• Lectura del cuento por parte del docente.


• Pregunta guía: ¿Qué elementos culturales podemos identificar en el cuento?

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas a través de la lectura.


• Tarea: Investigar y traer un cuento de una cultura diferente para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Creando nuestros propios cuentos.

Objetivo: Desarrollar la capacidad de producción de textos a través de la escritura de cuentos propios.

Contenido:

• Creación de personajes y escenarios para los cuentos.


• Esc