El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
MA. DE LA LUZ DEL RAYO CORTES
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Reconocer las problemáticas de la comunidad y su entorno para encontrar una solución implementada.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes en la comunidad y el entorno.
Desarrollo: - Introducción a las formas de expresión de necesidades, intereses y problemas en inglés.
- Actividad de lectura y comprensión: Leer un texto corto sobre un problema comunitario y responder preguntas relacionadas.
Cierre: - Reflexión dirigida: ¿Qué problemáticas de la comunidad te interesan más? ¿Por qué?
- Asignación de tarea: Investigar sobre una problemática de la comunidad y su posible solución.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea: Compartir en grupos pequeños la problemática investigada y su posible solución.
Desarrollo: - Introducción a la metodología del proyecto comunitario.
- Actividad de escritura: Elaborar un plan de acción para abordar la problemática elegida.
Cierre: - Presentación de los planes de acción en grupos.
- Asignación de tarea: Preparar una presentación en inglés sobre el plan de acción.
Sesión 3:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea: Realizar la presentación en inglés sobr