Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes géneros literarios (novela, poesía, cuento, teatro) y pedir a los alumnos que comenten qué género les llama más la atención y por qué.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos de cada uno.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en español o traducida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características estéticas presentes en el fragmento leído.


• Distribución de fichas de lectura en las que los alumnos podrán elegir un texto literario de su libre elección para analizar y elaborar un comentario.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios para el desarrollo de la comprensión lectora y el enriquecimiento personal.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su preferencia para leerlo y preparar un breve comentario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas generadoras: ¿Qué les ha parecido la lectura de los textos literarios? ¿Han descubierto algún género literario nuevo? ¿Qué características estéticas encuentran en los textos que han leído?

Desarrollo:

• Puesta en común de los comentarios elabora