Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

DAYANA MONSSERRAT LUJAN
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la prevención de problemas colectivos. Motivar a los alumnos a participar activamente en la elaboración de un tríptico informativo para concientizar a la comunidad sobre dicho problema.



  • Actividad 1 - Recopilación de trípticos (15 minutos): Distribuir a los alumnos distintos trípticos informativos sobre diferentes temas y pedirles que los analicen y observen sus características y funciones. Proporcionar una lista de preguntas guía para orientar su análisis (qué información contiene, cómo está organizada, qué elementos visuales se utilizan, etc.).



  • Discusión en grupo (20 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los trípticos. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas. Registrar las características y funciones identificadas en una lista en la pizarra.



  • Cierre (5 minutos): Resumir los puntos clave de la discusión y reforzar la importancia de recopilar y analizar trípticos informativos para la elaboración del propio tríptico.




Sesión 2:



  • Recopilación de información (10 minutos): Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema colectivo sel