Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema anterior de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una desigualdad y cómo se resuelve.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el rezago educativo, por ejemplo: "En un salón de clases hay 25 alumnos. La mitad de ellos tienen un promedio de 8 en matemáticas y la otra mitad tiene un promedio de 6. ¿Cuál es el promedio general del salón?".


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan el problema utilizando ecuaciones y desigualdades.


• Proporcionarles material de apoyo, como papel y lápiz, para que trabajen en sus soluciones.


• Supervisar y orientar a los grupos mientras trabajan en la resolución del problema.


• Al finalizar, pedir a cada grupo que presente su solución al problema y que expliquen cómo utilizaron las desigualdades para resolverlo.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una retroalimentación en grupo sobre el tema de las desigualdades y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


• Reforzar el objetivo de la clase: resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de desigualdades en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar el tema de desigualdades y cómo se utilizan en la resolución de problemas.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de de