Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Propiedades de los materiales y ciclo del agua.


• Pregunta guía: ¿Qué saben sobre el ciclo del agua y cómo se relaciona con las propiedades de los materiales?

Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el ciclo del agua y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los diferentes estados del agua y su relación con la temperatura.


• Plantear preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Qué sucede cuando calentamos el agua? ¿Qué pasa cuando colocamos agua en el congelador?

Indagación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales (agua, cubos de hielo, recipientes, termómetros, etc.) para que realicen experimentos y observen los cambios físicos del agua en relación con la temperatura.


• Orientar a los grupos para que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Resumir los conceptos principales aprendidos sobre el ciclo del agua y su relación con la variación de la temperatura.


• Plantear nuevas pregunta