Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Pau Carrera

Ubicación curricular

Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.

Presentar ejemplos de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los estudiantes y seleccionar uno para trabajar durante todo el proyecto.

Sesión 2:

Investigación en familia: Pedir a los estudiantes que indaguen en sus familias sobre el tema seleccionado. Pueden entrevistar a sus padres, abuelos u otros miembros de la familia para obtener información relevante.

Sesión 3:

Investigación en la comunidad: Invitar a los estudiantes a investigar en la comunidad sobre el tema seleccionado. Pueden visitar lugares relacionados, entrevistar a personas expertas en el tema, o buscar información en libros o periódicos locales.

Sesión 4:

Organización de la información: En grupos, los estudiantes organizan la información registrada hasta el momento.

Identificar los aspectos más relevantes y realizar un resumen de la información recopilada.

Sesión 5: