Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Cuidado del agua en nuestra comunidad escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Reconociendo la importancia del agua en nuestra comunidad escolar.

Objetivos específicos:

• Identificar la importancia del agua en nuestra comunidad escolar.


• Reflexionar sobre la necesidad de cuidar el agua.


• Reconocer los problemas asociados al mal uso del agua.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y motivación a través de una breve charla sobre la importancia del agua en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos en la escuela que requieren del uso del agua.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes relacionadas con el uso del agua en la escuela y la comunidad.
   
   
   • Diálogo y reflexión grupal sobre las problemáticas asociadas al mal uso del agua.
   
   
   • Elaboración de un listado de acciones que podemos llevar a cabo para cuidar el agua en nuestra comunidad escolar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación final sobre la importancia de cuidar el agua en nuestra comunidad escolar.
   
   
   • Tarea: Investigar sobre letreros y carteles relacionados con el cuidado del agua.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Producción de letreros y carteles para el cuidado del agua en nuestr