Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El 60% del alumnado no reconoce los números ni el lugar que ocupa en una seriación, solo por conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números ordinales y su uso en la serie.


• Actividad de motivación: Juego de ordenar objetos de menor a mayor tamaño.


• Exploración: Observación y exploración de una serie de objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión: Preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre el orden y la importancia de los números ordinales en la vida diaria.


• Cierre: Resumen de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Observación y comparación de diferentes series de objetos en el entorno escolar.


• Experimentación: Uso de números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada objeto en la serie.


• Reflexión: Discusión sobre la importancia de los números ordinales y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Cierre: Resumen de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de creación: Elaboración de una serie con objetos proporcionados por los alumnos.


• Aplicación: Uso de números ordinales para expres