Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Marco Antonio
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema a tratar: empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
- Explorar con los alumnos sus conocimientos previos sobre la importancia de seguir instrucciones.
Presentación del problema (10 minutos):
- Exponer el problema identificado: los alumnos no saben balancear los tres tipos de alimentación del plato de bien comer y abusan de alimentos no saludables con exceso de azúcares y grasas.
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable para llevar una vida saludable.
Actividad principal (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos diferentes recetas de alimentos sencillos y saludables.
- Leer en voz alta una de las recetas y explicar paso a paso cómo preparar el alimento.
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una receta diferente.
- Los alumnos deberán seguir las instrucciones de la receta para preparar el alimento en el aula.
- Durante el proceso de preparación, el docente brindará apoyo y resolverá dudas.
Cierre (5 minutos):