Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Fernanda Reyes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


PDA: Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivos:



  • Identificar las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Reconocer los recursos naturales que se utilizan para satisfacer estas necesidades.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen las personas, como comer, vestirse y tener un lugar donde vivir.

  2. Presentar diferentes imágenes que representen los recursos naturales utilizados para satisfacer estas necesidades, como frutas y verduras, agua potable, algodón, seda y lino.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con algunos de estos recursos, por ejemplo, elaborando una ensalada con frutas y verduras, tocando diferentes tipos de telas y observando semillas de algodón.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de manera responsable para satisfacer nuestras necesidades básicas.


Sesión 2:
Objetivos:



  • Concientizar sobre la importancia de la comida en cantidades adecuadas.

  • Identificar los alimentos que forman parte de una alimentación saludable.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una bre