Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Hilda Rodriguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo podemos reconocer y clasificar a los animales en vertebrados e invertebrados? Motivarlos a investigar y descubrir las características que clasifican a los animales en estos dos grupos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de vertebrados e invertebrados a través de una breve charla o presentación interactiva.

    • Realizar una actividad de observación y clasificación de imágenes de animales, donde los alumnos identifiquen las características que los clasifican en vertebrados o invertebrados. Pueden trabajar en grupos pequeños y utilizar tarjetas con las características escritas para clasificar las imágenes.

    • Dar tiempo para que los alumnos compartan sus hallazgos y discutan las similitudes y diferencias entre los animales clasificados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos en la actividad anterior.

    • Reforzar la idea de que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados y comparar la locomoción de los seres humanos con la de otros animales vertebrados y vertebrados.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Continuar el trabajo de clasificación de animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reforzar