Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del PDA y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en nuestras vidas.


• Planteamiento del problema: relación entre la energía y la alimentación.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de fichas informativas sobre las distintas formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Cada grupo deberá investigar sobre una forma de energía específica, utilizando fuentes confiables y recursos tecnológicos.


• Los alumnos deberán analizar los beneficios y repercusiones de cada forma de energía, así como su empleo y origen en su comunidad.


• Promover la participación activa, el debate y la reflexión crítica en cada grupo.


• Los grupos deberán preparar una breve exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de cada grupo sobre su forma de energía asignada.


• Facilitación de una discusión en la que los alumnos identifiquen los beneficios y desventajas de cada forma de energía.


• Reflexión sobre la relación entre la energía y la alimentación,