Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relación entre la energía y la alimentación del ser humano

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se presenta el tema de la clase y se explica la importancia de conocer las diferentes formas de energía y su relación con la sustentabilidad.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se relaciona la energía con la alimentación del ser humano?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Se forman equipos de trabajo y se asigna a cada uno una forma de energía renovable o no renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear). Los alumnos deberán investigar sobre la forma asignada, su origen, su empleo y los beneficios que brinda a la comunidad.


• Recopilación de información: Los estudiantes recopilan la información obtenida y la presentan en un formato visual (póster, infografía, mapa conceptual, etc.).


• Exposición de resultados: Cada equipo expone sus hallazgos, resaltando los beneficios de la forma de energía asignada.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Se genera una discusión grupal sobre la importancia de las diferentes formas de energía y su relación con la sustentabilidad y la alimentación del ser humano.


• Tarea: Los alumnos inve