Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: La democracia como forma de vida y la importancia de construir normas y acuerdos para una convivencia pacífica en la familia, el grupo escolar y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por democracia y la importancia de las normas y acuerdos en la convivencia.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que existen normas y acuerdos (ejemplo: el tránsito, el aula, la familia).

Desarrollo:

• Plantear un problema: "En la escuela hay algunos alumnos que no respetan las normas y acuerdos establecidos, lo cual genera conflictos y dificulta la convivencia pacífica. ¿Cómo podemos resolver esta situación?".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de generar ideas para resolver el problema planteado.


• Cada grupo debe elegir un portavoz que present